霸州嘉宝《自然心教育爱》六月份各班级主题教学活动回顾——风儿轻轻吹
风是由空气流动引起的一种自然现象,它是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球表面上,使地表温度升高,地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后,低温的冷空气横向流入,上升的空气因逐渐冷却变重而降落,由于地表温度较高又会加热空气使之上升,这种空气的流动就产生了风。从科学的角度来看,风常指空气的水平运动分量,包括方向和大小,即风向和风速;但对于飞行来说,还包括垂直运动分量,即所谓垂直或升降气流。大风可移动物体与物体(物质质量)方向。风的速度很快。
首先我们将从《叶子在哪里》《叶子的身体》《叶子变变变》《绿色大地》《有树真好》了解叶子,再从《哪里有空气》《净化空气》《新鲜的空气》《空气玩偶》《随风飘动》了解空气的特点,最后从《健康操》《这些是什么天气》《小雨伞》《和风做朋友》《小风轮》了解风的变化。
我们希望通过本月主题活动,带领孩子们达到以下学习目标:
1.认识叶子的构造和名称(4-1-2-1-2)
2.能知道植物与空气的关系(4-1-3-1-2)
3.了解天气变化与人类活动的关系(4-1-3-2-2)
4.培养爱护自己,关怀别人的能力(3-1-4-2-2)
自然心一ー是孩子的纯真,就是期望教师再教育幼儿的过程用能回归大自然、回归到幼儿的真实生活经验,保证幼儿的纯真之心。
教育爱一一是期望教师对孩子的爱是有意义的,一切为了孩子的发展,“自然心”的教育模式是大势所趋,我们不追求高大上,只求真善美。
大班主题课程:大风吹
教学目标
1.认识叶子的构造和名称
2.认识叶子的颜色与四季变化
3.能知道植物与空气的关系
4.了解天气变化与人类活动的关系
5.培养防灾应变的能力
6.培养爱护自己,关怀别人的能力
7.增进语文表达与沟通的能力
8.增进大、小肌肉的发展
据说有一种画是用嘴吹出来的,多么神奇,我吹,我吹,我吹吹吹
老师说大树可以清新空气,挡住风沙,保护我们的环境,那么我就来画一颗大树吧
“我要把风筝涂得漂漂亮亮,到时候放到天上一定最出彩”
“嘴里呼出的气体可以使空气锤变大,把空气锤的扣放进水中打开,咕噜噜的冒气泡,真好玩儿”
“呼~呼,我的气球一定是最大的”
“哇,我把空气兜住啦”
把两种粉末倒进水里,竟然冒出了气泡,好神奇”
“叶子身上竟然有这么多部位,我要好观察一番。”
“更好的观察叶子,就要把它摆开看一看。”
“小叶子,我来给你涂上颜色吧”
“我把字卡吸上来了”
中班主题课程:风儿轻轻吹
教学目标
1.认识叶子的构造和名称
2.认识叶子的颜色和四季变化
3.能知道植物与空气的关系
4.了解天气变化与人类活动的关系
5.培养防灾应变的能力
6.培养爱护自己,关怀别人的能力
7.增进语文表达与沟通的能力
8.增进大、小肌肉的发展
叶子
“我来帮你粘吧,这个字粘在这里”
“-哦,好的”
“我要多多的拓印叶子”
“呃,这个叶子好细好长,不好画啊”
“保护环境…首先要有我的小公主啦”
“老师你看,我的天空多蓝”
“赶紧把发现记录下来,不然该忘记了”
“呼~呼,我的空气玩偶就要吹起来啦”
“我要做一个五彩的空气玩偶”
“我都吹这么大了,你才吹起来啊”
“哼,一会儿我就超过你”
“我的小球终于吹起来了,我都快没力气了”
“轻轻一捏,气球就不会漏气了”
“吹吹吹,看咱俩谁的大”
“这个叶子是手指形的”
“我把天气都拼好了,你才开始啊”
“下雨天会用到的物品~嗯,小雨伞”
“晴天,下雨天,大风天…需要用到的物品,我都会分类”
“咱俩一起拼啊,这个字放哪里呀”
“咦,这第一个字,我应该把它放哪”
“哈哈,我终于成为店长啦”
小班主题课程:风来了
教学目标
1.认识叶子的成长过程与成长要素(4-1-2-1-1)
2.认识叶子颜色与四季变化的联系(4-1-3-1-1)
3.能知道植物与空气的关系(4-1-3-4-1)
4.了解天气变化与人类活动的关系(4-1-3-3-1)
5.培养良好的生活习惯与保健方式(1-3-1-4-1)
6.培养爱护自己、关怀别人的能力(3-1-4-2-1)
“大风车,吱呀吱呀转”
“叠扇子,扇扇风”
“装饰我的扇子”
“这个叶子有点像手掌”
“耶,好开心”
“用太空泥,首先要揉一揉”
“哈哈,太空泥真好玩儿”
招聘信息
现招聘大专及以上学历,品学兼优,优秀幼儿教师一名
地址:霸州市鼓楼街18号(新华书店往西200米)
电话:7226222/15076624466